Semana 08 (28/03-03/04): Desarrollo de la propuesta innovadora y de mejora

¡Hola a todos!😀 Ya nos encontramos en la recta final de las prácticas, y como cada semana espero que os vaya bien y estéis contentos con vuestro lugar de prácticas tanto como yo.

Recuerdo que tanto mi compañero David Parra como yo nos encontramos realizando las prácticas en Unión de Consumidores de Sevilla.

Esta semana debemos desarrollar la propuesta de innovación y mejora que ya presentamos de forma breve la semana pasada. 

Le puse a mi propuesta el nombre de "Aprende a consumir". Voy a ir redactando y añadiendo pequeños esquemas para el desarrollo de la propuesta y para que esta se os haga amena a la vez que útil e interesante.

Como ya comenté en mi anterior entrada, a modo de justificación, me ha parecido importante el hecho de realizar una propuesta que trate de visibilizar entre los más jóvenes la existencia de esta entidad. Todos al fin y al cabo somos consumidores en la sociedad, y muy pocos de nosotros sabemos realmente cuáles son nuestros derechos y cómo consumir de forma responsable.

Por no ser repetitiva con mi anterior publicación en este blog, explicaré de forma breve el hecho que me hizo darme cuenta de que visibilizar a Unión de Consumidores era una verdadera necesidad, y por qué además de forma específica entre los más jóvenes. Me encuentro realizando mis prácticas con compañeros de sociología y derecho, y casi todos estamos de acuerdo en que antes de empezar con ellas desconocíamos la existencia de este sitio y de las funciones que lleva a cabo.

Destinatarios: Los jóvenes somos el futuro, y como consumidores en potencia debemos conocer temas muy importantes como el uso de la red, ahorro de agua, luz, saber poner una hoja de reclamaciones, etc. 

Siempre he pensado que el interponer una hoja de reclamaciones era un proceso tedioso a la vez que inútil, y es por ello, que nunca en mi vida he interpuesto una aún viviendo situaciones que lo han requerido. Ahora me doy cuenta de lo importante que es el luchar por lo que consideras injusto, ya que sufrimos de abusos constantemente incluso sin darnos cuenta.

He destinado esta propuesta a los más jóvenes por ello mismo. Debemos educar en todos los sentidos, y es importante hacerlo desde que se es pequeño. Esta entidad ofrece talleres desde educación infantil hasta la edad adulta, ya que incluso los niños de 3,4 o 5 años deben ser conscientes de las ventajas que tiene el ahorro en casa, en clase o en cualquier ámbito en el que se encuentren.

En cuanto a los objetivos:

- Visibilizar la entidad de Unión de Consumidores entre los más jóvenes, y por ende, sus funciones e importancia en la sociedad.

Esta entidad cuenta con un número de asociados que por un precio no muy significativo contribuyen a su crecimiento, abriendo oficinas en una gran cantidad de municipios de Sevilla, además de la posibilidad de contar con monitores que sean los responsables de llevar este contenido a las aulas escolares o a centros de adultos.

La metodología está claro que es de carácter social a la vez que participativa. Con las actividades que propongo más tarde se confirma esta metodología, en la que el único interés es crear un ambiente de confianza y juego, en el que mediante actividades de carácter dinámico, los niños y niñas podrán aprender de forma libre y conjunta sobre temas de gran interés.

Considero importante que no sea algo impuesto, como un taller o una clase teórica, para así captar el interés de los niños de forma voluntaria. Es importante que estos sean capaces de participar y que elijan de qué quieren informarse, qué les interesa.

En cuanto a las actividades, he diseñado una jornada de puertas abiertas que podría llevarse a cabo en los mismos centros educativos. La idea sería disponer en el patio, al aire libre, una serie de casetillas o "stands" en los que diferentes monitores se encargarán de realizar una serie de actividades que expliquen de forma breve a la par que entretenida la temática que se les asigne: ahorro energético, consumo responsable del agua, cómo interponer una hoja de reclamaciones, uso de las redes sociales o los móviles, etc.

Estas temáticas se encuentran explicadas en la página web de Unión de Consumidores y son estas las que demandan los centros para impartir en forma de taller.

He tenido la oportunidad a la vez que mis compañeros de prácticas de asistir a algún que otro taller en un centro y he podido observar como son pocos los niños que de verdad se interesan o prestan atención por este. Pienso que por ello, habría que darles la opción de que se interesen por ellos mismos en las jornadas de puertas abiertas.

Adjunto a continuación las actividades que he diseñado para cada casetilla y por tanto para cada temática:

Cabe destacar, que previamente a llevar a cabo cualquiera de estas actividades, los monitores dará una breve explicación de forma oral sobre cada uno de estos temas.

Respecto a los agrupamientos, como ya he dicho, a la hora de realizar algunas de las actividades se harán grupos de dos o tres personas como máximo. En cuanto al orden de estas, los niños/as irán al que quieran sin necesidad de ir a todos si así lo desean. Es importante recalcar que este será un aprendizaje libre y voluntario.

Recursos materiales: El propio centro es el que pondrá a nuestra disposición mesas y sillas para montar la casetilla. Se necesitarán además bolígrafos y folios, a la vez que los dispositivos móviles de los participantes.

Los monitores serán los encargados de decorar cada casetilla con carteles y de preparar el contenido que deben dar antes de cada actividad.

Los propios alumnos de prácticas de Unión de Consumidores podríamos conformar el equipo técnico que lleve a cabo esta propuesta. A todos nos haría ilusión poner en práctica lo que estamos aprendiendo en la entidad día a día y poder transmitir estos conocimientos a los más jóvenes.

Temporalización: Estas jornadas se llevarían a cabo en fin de semana, a poder ser los sábados, para que no exista problema a la hora de que los alumnos puedan asistir por problemas de horarios de clase o extraescolares. La idea es llevar a cabo una jornada una o dos veces cada mes y medio.

Por último, la evaluación: Sería bastante útil pasar un cuestionario anónimo tras las jornadas para sí determinar cuanto han aprendido sobre ello. Es importante que el cuestionario sea breve y sencillo, que no se tarde mucho en hacer pero que determine si se han integrado unos conocimientos básicos.

Sería preguntas de carácter genérico del estilo: ¿Crees que Unión de Consumidores realiza una labor importante? ¿Te consideras un consumidor responsable? ¿Crees que sabrías determinar cuando poner una hoja de reclamaciones y cómo hacerlo? ¿Crees que en tu casa se siguen los consejos pertinentes para el ahorro de agua? ¿Y para el ahorro de energía? ¿Los llevarás a cabo a partir de ahora?

Esto sería todo, ¡espero que os haya gustado! Un beso, y a seguir con la próxima semana.💓💓