Semana 08 (28/03-03/04): Desarrollo de la propuesta innovadora y de mejora

¡Buenas a todas y todos! Soy Enrique Basco y esta semana voy a hablaros a cerca de mi propuesta de mejora para la asociación ASPATHI.

1. Titulo/temática.

Participación familiar en Escuela de Padres.

 2. Justificación. ¿Por qué se ha decidido hacer esta propuesta?

Según los profesionales de ASPTAHI,  una de las problemáticas con las que se encuentran en la asociación es que algunas de las familias afectadas con hijos con TDAH no pueden acudir a la Escuela de Padres que se realiza en el Centro Cívico el Tejar del Mellizo de los sábados por la mañana de manera quincenal- Debido a que estos padres y madres no tienen forma alguna de dejar a sus hijos e hijas con alguien durante ese horario. Por lo que estas familias se ven privadas de poder asistir a la Escuela de Padres, en donde se les facilita información, estrategias y técnicas para trabajar con sus hijos el TDAH, además de ser un punto de encuentro de intercambio de experiencias entre los distintos padres y madres.

3. Localización.

Se localiza en el Centro Cívico El Tejar del Mellizo, que se encuentra en el Parque de los Príncipes en el barrio sevillano de los Remedios.

4. Destinatarios.

Esta propuesta va dirigida hacia los usuarios con TDAH y familias que asisten a la asociación ASPATHI.

5. Objetivos.

El objetivo general de esta propuesta es fomentar y facilitar la asistencia de las familias a la Escuela de Padres.

Objetivos específicos.

o       Fomentar las relaciones interpersonales entre los padres y madres de los usuarios con TDAH.

o       Incentivar las relaciones interpersonales de los usuarios con TDAH.

6. Metodología.

Se utilizará una metodología activa y participativa, en la que los niños y niñas cumplen un rol activo en el desarrollo de las actividades.

7. Actividades.

Con el fin de solucionar el problema que tienen algunas familias en asistir a la Escuela de Padres, se plantea reservar otra sala del Centro Cívico del Tejar del Mellizo o bien hacer uso del espacio del Parque de los Príncipes (lugar donde se encuentra el centro cívico), para el mismo día y hora que se realizan la sesiones con los padres y madres, para que las familias que no puedan asistir porque no tienen con quién dejar a sus hijos e hijas, tengan la posibilidad de llevarlos a este espacio donde se realizaran diferentes actividades y juegos con los mismos- Estando dirigidos, estructurados y organizados por monitores que bien pueden ser terapeutas, alumnos en prácticas o voluntarios. Facilitando y fomentando así la asistencia y participación de estas familias a la Escuela de Padres.

La sesión a realizar con los hijos e hijas de las familias consta de cuatro partes:

1º. En esta primera parte de la sesión, se le dará la bienvenida y se pedirá a cada usuario que se presente diciendo su nombre. edad y hobby favorito.

2.  Se dividirá a los usuarios en pequeños grupos, siendo un máximo de 5 miembros por grupo. Cada grupo deberá de elegir de manera consensuada: nombre de equipo, “grito de guerra” del equipo, y realizar un escudo de equipo.

3. Una vez realizados los equipos, pasamos a la parte de la realización de actividades y juegos. En este punto se pueden realizar diversidad de actividades, dependiendo de si la sesión se esta realizando en una sala del centro cívico o bien haciendo uso del espacio al aire libre del parque de los príncipes. Algunos de los juegos a realizar son: 

• El juego del pañuelo. 
• Gavilán, Gavilán. 
• La fruta Prohibida. 
• La gallinita ciega. 
• Adivina el personaje, 
• Mímica.
• Simón dice.
• El ahorcado

4, Por último, tras la realización de los juegos, se abrirá un pequeño espacio de reflexión final donde los niños y niñas pueden decir cuales han sido sus impresiones, qué es lo que más les ha gustado, así como, lo que menos.

8. Temporalización.

Se llevará acabo los sábados por la mañana de 10:00 a 13:00 de cada dos semanas, es decir, dos sábados al mes, hasta que finalice la Escuela de Padres al comenzar verano.

Las próximas fechas señaladas para la realización de la Escuela de Padres son: 2 de abril. 23 de abril. 14 de mayo. 11 de junio.

9. Evaluación.

La evaluación de la propuesta se realizará a través de la observación directa por parte de los desarrolladores de las sesiones, así como, contrastando con la información que den los profesionales de ASPATHI respecto si se ha fomentado y facilitado la asistencia de las familias a la Escuela de Padres.