Hola compis, hoy me paso por aquí para contaros un poco cómo nos ha ido nuestra videoconferencia, a continuación, voy a resumir todas las propuestas de mejoras que han comentado mis compañeras de grupo.
Noelia Miranda: Centro psicopedagógico emocionarte.
Llevar a cabo un taller de habilidades sociales en el aula del colegio de uno de los niños en la que no existen vínculos afectivos y por lo que hay una alta demanda de habilidades socioemocionales.
Maripaz Mejías: Centro psicopedagogo y desarrollo integral define.
Llevar a cabo sesiones grupales en función de las necesidades de cada alumno para trabajar así las relaciones y habilidades de estos.
Cristina Valbuena:
Material didáctico, “mi calendario” en él se muestran los días de la semana, meses del año, estaciones, tiempo atmosférico, emociones, números y eventos o fiestas que simbolizan nuestra cultura. Se emplea diversas tarjetas como qué día es hoy, el tiempo que hace hoy o mi cumpleaños es… y me siento… o cuando hace mucho frío nos encontramos en la estación, etc.
Con el objetivo de facilitar la orientación espacio - temporal del usuario, además de fomentar conceptos básicos y la conciencia fonológica en su pronunciación y finalmente que sepan reconocer sus emociones.
Regla: Hospital San Juan de Dios de Bormujos.
Regla propone tres posibles mejoras para dicho centro:
a. 1. División del departamento con esto me refiero a que es increíble el volumen de trabajo que se recibe día a día ya que dentro de este se encuentra la práctica de todas las gestiones de estas y por otro lado todo lo relacionado a la formación, por lo que estaría genial que dentro del departamento se crearán como sesiones y personal diferente llevase las tareas.
b. 2. Mejora el servicio de formación online (crear un espacio donde se pudiera acceder siempre para realizar todas las formaciones).
c. 3. Mejorar la formación presencial (con más recursos como simuladores, contratar a expertos de fueras del hospital, etc.).
Rebeca Calero: Myland Internacional School
Taller durante el curso escolar en Infantil con el niño que tiene necesidades especiales (TEA). En el primer trimestre el niño con TEA justo con sus compañeros (por parejas) tienen que realizar un cuento para fomentar la inclusión. En el segundo trimestre en grupos de 6 se hacen juegos cooperativos tradicionales, como el escondite, el pillar, etc. Y en el tercer trimestre se proporcionará material para que este niño en especial junto a dos compañeros, que irán cambiando según el día, deberán crear murales con pinturas, conciertos (ya que a este niño le encanta la música), etc. Esto fomentará la inclusión, ayudará a la psicomotricidad fina y gruesa, favorecerá la estimulación, etc.
Andrea Cruz: Semillas Montessori
Taller de actividades sensoriales dividido en dos sesiones de una hora en el que trabajaran de manera tanto grupal cómo autónoma.
María Arillo à Centro Psicopedagógico Emoción Arte.
Crear un taller de herramientas digitales. Dirigido a las terapeutas del centro para que amplíen sus redes sociales dándose a conocer y sepan crear un material innovador y motivador para el correcto desarrollo de los niños.
Patricia: Centro de Psicología y Logopedia Infantil Ábaco.
Realizar reuniones mensuales de padres, profesores y terapeutas para que la intervención sea lo más efectiva y eficiente posible, pensando siempre en lo mejor para el menor y trabajar todos a una.
Y yo (Nerea) he expresado varias mejoras que precisaría el centro (Fundación Myland School) comenzando por sus instalaciones, siendo necesario reparar el taller de artes, hacer una zona cubierta para hacer deporte y las condiciones del aparcamiento. Pero por las que puedo tener quizás, alguna posibilidad de aportar sería a través de unas pautas de organización, marcando objetivos específicos con sus dinámicas y temporalización por ciclos, ya que he observado que los estudiantes son sometidos a mucha cantidad y variedad de contenidos y eso hace que el aprendizaje no sea significativo y que la docente en algún momento pierda el hilo de lo que toca hace. En mi entrada individual lo explicaré con más detalles.
Espero que a través de esta entrada podáis observar las diferentes propuestas de mejoras que se pueden observar en los diferentes centros de prácticas, y podamos reflexionar, que todo se puede mejorar.
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