Hola a todos!!! Espero que os vaya genial en vuestras prácticas y que estéis disfrutando de cada segundo. 😋😘
Nos encontramos en la sexta semana de prácticas, y por ello, os voy a comentar como es la evaluación que llevan a cabo en el Centro define, mi actual centro de prácticas.
Para dar comienzo a las sesiones de cada usuario, es importante tener un conocimiento inicial del mismo, para así conocer más a fondo a nuestros usuarios, saber desde qué punto partimos y cuales son sus necesidades. Por ello, en primer lugar, la psicóloga del centro les realiza un seguimiento previo en una sesión y ya esta es la encargada de derivarle al profesional más capacitado en cuanto a las necesidades que presenta.
No obstante, hay que dejar constancia que en todo momento los alumnos entran con un diagnostico previo o que vienen derivados del colegio, en el caso de que la maestra note un comportamiento o algo raro en dicho usuario.
Por ello, en el caso de que entren porque la maestra note algo en dicho usuario, los profesionales de Centro Define se encargan de corroborar lo que la maestra dice, pasándoles así una prueba de diagnostico objetiva, cómo, por ejemplo puede ser: Plon- R (prueba diagnostica de lenguaje), registro fonológico, Wisc- IV (tardan más sisiones debido a que dentro de esta prueba se encuentran diferentes pruebas a realizar, además de realizarse normalmente cuando dicho usuario viene con un diagnóstico previo), prolexia (diagnóstico y detención temprana de la dislexia), etcétera. Asimismo, para daros un ejemplo, hay usuarios que como bien he mencionado anteriormente vienen al centro sin diagnostico, pero se le nota a simple vista que presenta un retraso en el lenguaje lenguaje, pues este mismo retraso en el lenguaje se puede corregir con la terapia que llevan a cabo las logopedas del centro.
En el caso de que un usuario venga al centro con un diagnostico claro, te basas en dicho diagnóstico y programas a través de él realizando las adaptaciones y actividades que realmente requiera para el fomento del aprendizaje y su desarrollo integral.
Una vez que el usuario ya esté llevando a cabo sus sesiones con el profesional requerido, este será el encargado de ir llevando una evaluación formativa del usuario para así ver el progreso y evolución del mismo.
Por consiguiente, en cuanto a las técnicas de evaluación que se suelen utilizar en el centro, serían principalmente la observación directa e indirecta, las pruebas escritas y orales y anteriores informes creados por otros profesionales como pueden ser sus maestros o profesores en el centro en el que se encuentran matriculados.
Asimismo, en cuanto a los instrumentos de evaluación, utilizamos una agenda, donde se va apuntando todas las actividades que vamos a llevar a cabo en dicha sesión, un diario de clase donde apuntamos el seguimiento del alumnado en el transcurso de la sesión, etcétera. Además, a veces utilizamos como instrumento de evaluación juegos de preguntas, para así ver cómo van evolucionando.
Como conclusión, me gustaría destacar que me parece muy interesante el realizar este tipo de pruebas, ya que es increíble el comportamiento del alumno y los resultados que podemos sacar a través de ellas. Espero que os haya servido de ayuda la evaluación que sigue mi centro y que os parezca interesante.
Un saludo a todos y a disfrutar!! 💙💚💛💜💖
¡Buenas! ¡Espero que estes teniendo una buena semana! Como indicas en tu post, utilizan diferentes intrumentos como Wisc. ¿ Has tenido la oportunidad de corregir y realizar la evaluación de esta prueba? El año pasado tuve la oportunidad de hacerlo pero, me resulto un tanto complejo.
ResponderEliminarSaludos!!