Semana 02 (14/02-20/02): Institución

¡Hola todos y a todas!

 Soy Lorena Rocha Pérez y como corresponde esta semana, también me dispongo a presentaros el centro en el que estoy realizando mis prácticas, el instituto IES Luca de Tena (Calle Pirineos 17, 41018)

Antes de nada, me gustaría poneros en contexto el centro, pues se considera que está situado en una zona muy buena de Sevilla, con un nivel económico principalmente alto, Nervión. Lugar que la mayoría conoceréis y que está rodeado de otros colegios de buen renombre como por ejemplo el Portaceli Sagrado Corazón de María. Además, tiene muy buenas conexiones con muchos establecimientos y medios de transporte. En concreto se suele ubicar al centro como a la Espalda del Hotel Portaceli y a la espalda de la clínica Santa Isabel.

 

Adentrándonos ahora si, en el interior del centro educativo, en cuanto a los ELEMENTOS MATERIALES:

 Edificio, aulas y mobiliario: Encontramos 19 grandes aulas (en las que se dan las clases con normalidad), 4 aulas pequeñas (en las que se da apoyo, refuerzo, optativas con pocos alumnos o las clases de PEMAR) y 1 aula mediana (en la que se da clase en asignaturas optativas con grupos numerosos). Sin olvidar el salón de actos y las salas de departamentos específicas para cada asignatura. la sala de profesores y los respectivos despachos de Secretaria, Administración, Dirección y Jefe de Estudios.

Todo esto se encuentra distribuido en un único edifico en forma de L, que posee 3 plantas. Además, posee aseos con sus respectivas duchas e instalaciones especiales de TIC, química, música, gimnasio, cuarto de limpieza, pistas deportivas….  junto con un gran patio con espacios destinados a un Huerto que están ellos mismos desarrollando desde cero. Encontramos el centro totalmente adecuado por si fuera necesario su uso a alumnos o profesores con movilidad reducida, un ascensor y rampas

 

Materiales y recursos:

En cuanto a los materiales digitales de los cuales se hace uso en el centro podemos encontrar la plataforma de la Junta de Andalucía de Pasen y Seneca, llamada Moodle. Pero este año tras un acuerdo con Google, todo el profesional del centro y alumnado, con las mismas iniciales al Pasen tiene accesible en Google al Classroom. Asimismo, las aulas tienen sus respectivas pizarras digitales, proyector, ordenador (a excepción del aula de apoyo que no posee pizarra digital ni proyector). Además, la sala de profesores cuenta también con dos ordenadores.

Por otra parte, en cuanto al resto de recursos no digitales, encontramos el resto de mobiliario como mesas, sillas, pizarras de tiza y rotulador, todos los materiales escolares necesarios y de prevención por las medidas Covid.

 

Haciendo referencia ahora a LOS ELEMENTOS PERSONALES: 

Alumnado: Encontramos al alumnado divido en grupos distribuidos en los cursos que van desde 1 de ESO a 2 de Bachillerato, incluyendo el ciclo formativo de Agencia de Viajes.

CURSO	1º ESO	2º ESO	3º ESO	4º ESO	1º Bach	2º Bach	1º Cicl	2º Cicl
GRUPOS	3	3	3	3	2	3	1	1
ALUMNOS	97	106	93	92	116	96	32	32

 Hay que aclarar que dentro de bachillerato los grupos de alumnos se dividen entre Ciencias y Humanidades.

 

Profesorado: El equipo docente del centro cuenta con un total de 59 profesores activos. Entre los cuales me gustaría destacar el nombre el Orientador, Jose Miguel Gutiérrez, pues se podría decir que es el que mas contacto tiene con todo el profesorado del centro.

Familias: A través del Pasen normalmente ocurre gran parte de la comunicación con las familias. Al tratarse de un centro no tan pequeño y al no provenir todo el alumnado del corazón del barrio, se hace imposible mantener una relación cercana con todas las familias. Sin embargo, se mantiene relación con las familias cuando surge algún tipo de problema y muchas veces se trata de encontrar la solución más adecuada en colaboración con ella. No obstante, en los dos últimos años, el Covid ha supuesto un freno, pues la mayoría de las reuniones son telemáticas con las familias y eso provoca que se vuelvan más frías.

Personal de Administración y Servicios: Los miembros que componen el PAS del centro serían entre otros:

-          Ana María Guerra (Auxiliar Administrativa)

-          Agustino Flores y María José (Ordenanzas)

-          Cayetana, Rocío y Tere (Limpiadoras)

-          Monitora de Educación especial (María de los Ángeles)

-          Manuel (Mantenimiento)

-          Maria José (Conserje)

Actividades Complementarias

Desde que llego el coronavirus, las actividades complementarias y extraescolares se han visto paralizadas. Ahora solo se abre el centro por las tardes en contadas ocasiones ya sea para el claustro escolar, consejo escolar o tutorías.

 

A continuación, haciendo referencia a los ELEMENTOS FUNCIONALES:

 

En cuanto a los órganos de gobierno/participación/representación, encontramos por una parte al equipo directivo, claustro y al consejo escolar. Me gustaría destacar así mismo que el director del centro es Raúl María Agel, el orientador José Miguel Gutiérrez, el vicedirector Antonio Perea (que a su vez es uno de los profesores más influyentes y queridos en el centro por los alumnos), la jefa de estudios Elena Candejo, y el secretario Manuel Gaspar, que es mi tutor académico del centro.

 

Atendiendo ahora a la planificación y horarios, el centro se encuentra en horario lectivo abierto de 8:15 a 14:45, incluyendo entre las 11:15 y las 11:45 el descanso en recreo. Extendiéndose este horario a lo largo de la planificación propuesta por la Junta de Andalucía durante todo el calendario académico. Como bien he mencionado antes, por las tardes permanece cerrado por la situación que se vive por el coronavirus, abriéndose exclusivamente para reuniones, tutorías…

 

Para terminar, en cuanto a la evaluación correspondiente en el centro IES Luca de Tena, se puede decir que antes de las evaluaciones, se realiza una reunión entre el profesorado de preevaluación, en donde se analiza el nivel en el que están los alumnos a mediados de octubre, para ir tomando las medidas pertinentes para lograr el éxito del alumnado y poner en situación las necesidades que se observan y orientar en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se realizan 3 evaluaciones, una por trimestre. Encontrando a su vez la ordinaria y la extraordinaria, salvo los de ciclo que van por otro lado con pequeñas diferencias cuando van a promocionar.

Muchas asignaturas poseen una estructura de evaluación continua, pero no todas. Aun así, por norma general en este centro se promueve que los profesores tengan en cuanta las situaciones personales de los alumnos y los bajones que pueden tener estos en ciertas épocas por algún motivo. De manera que no afecte negativamente al resultado final. 

 

Por último, me gustaría destacar algo que me ha sorprendido pues no sabía que podía ocurrir y es el hecho de que el instituto posee 3 centros adscritos de Bachillerato y Ciclo formativo:

-        - Colegio Portaceli Sagrado Corazón de María

-        -  Colegio Buen Pastor

-        -  Colegio Sagrada familia de Urgel

Lo cual implica también que a diario exalumnos visitan el centro para recoger sus títulos pertinentes de Bachillerato y Ciclo formativo.