Semana 02 (14/02-20/02): Institución

 

¡¡ Hola a todos/as !!

Para comenzar, os recuerdo que estoy haciendo mis prácticas en la Asociación Paxis Inclusión ubicada en Sevilla capital, ya que también cuenta con otro centro en Umbrete y una sede en Valencina de la Concepción. Esta asociación cuenta con personas con discapacidad que asisten al centro, así como con educadores que imparten los programas y voluntariado.

Ahora, voy a hacer alusión a los elementos de los que consta de la institución:

-      Elementos materiales:

    En cuanto a los edificios, en el centro en el que yo estoy ubicada solo cuenta con uno. En este se encuentra a la izquierda de la entrada la recepción que consta de ordenador, impresora, mesas, sillas, etc. Luego, si seguimos recto desde la entrada nos encontramos el aula 1, aula 2 y aula de descanso.

 

En el aula 1, se encuentra una mesa, sillas y un mueble en el que están todos los materiales de pintura, folios, silicona, materiales de manualidades, etc. 

 

En el aula 2, se encuentran más mesas, una televisión para poner música y reproducir películas o vídeos, estanterías, sillas, colores, un piano, etc.

 

En el aula de descanso, podemos encontrar un sofá pequeño, microondas, mesa y silla, un cuartillo en el que se ubican varios materiales de la asociación, así como calefactores, pancartas, etc.

 

Al fondo, podemos encontrar una puerta que da a una zona aislada de las aulas, en las que se encuentran dos cuartos de baños: el del alumnado y de los educadores; una sala de limpieza en la que se ubican todos los materiales para ello; un despacho con mesa y sillas y; un cuarto modo almacén en el que se encuentran los juegos, juguetes, materiales más grandes, etc.

Aula 1

Aula 1

Aula 1

Aula 1

Aula 1

 

-        Elementos personales:

Profesorado: El centro cuenta con varios educadores. En primer lugar, se encuentra Carlos que es el que tiene un cargo superior y que imparte el programa de “Deporte” y de “Ocio”. Luego, Laura imparte el programa de “Divercrea” y Mª Carmen el de “Socializarte” de los lunes. Los martes, Inma da el programa de “Emocionarte”; los miércoles, Rosanna y Mª José G. el de “Música y Canto”. Los jueves, Mª José G. imparte el taller de “Hogar” en su casa.

 

Alumnado: En cuanto al este, se encuentra alumnado con diferentes diversidades: autismo, asperger, síndrome de Down, dificultades en el habla, dificultades motoras, etc. En los programas suele haber entre 6-12 personas, excepto en el de ocio y deporte que suelen reunirse hasta 20-25 personas en algunas ocasiones.

 

Familias: Las familias no participan como tal en la asociación, pero si hay una gran interacción con ellos, ya que se busca que haya un trato cercano para que conozcan toda la información necesaria de cada trabajo que se realiza.

 

Personal de Administración y Servicios y Actividades complementarias: Carlos podría decirse que es el que tiene el mayor cargo, ya que coordina todo. Además, Mª José A. es la encargada de la administración del centro por las mañanas.

 

-        Elementos funcionales:

Órganos de Gobierno/ participación/ Representación: Reciben subvenciones por parte de la Junta de Andalucía, para ayudarles a avanzar y comprar materiales necesarios para el desarrollo de los programas.

 

Planificación/Horarios: El centro está abierto todos los días de lunes a jueves de 9.30-13-30 y por las tardes de 17.00- 20.00 dependiendo de los programas que se impartan ese día. Los viernes por la mañana el tema de administración se hace mediante teletrabajo y por las tardes se reúnen directamente en el parque de los príncipes que es donde se lleva a cabo el programa de deporte.

 

Horario Sevilla Capital

Evaluación, etc.: No se hace una evaluación como tal, sino que se va observando al alumnado, de forma que se aprecie su avance, se destaquen los problemas que surgen y se le de solución a estos.

¡¡Gracias por leerme!! Nos vemos en la próxima semana. 

Un saludo👋💙