Semana 03 (21/02-27/02): Equipo multiprofesional

¡Buenas tardes a todos y a todas!

Tras estas tres semanas en el instituto "Luca de Tena" de adaptación, conocimiento y puesta en practica de algunas competencias ya como pedagoga, me dispongo a contaros algunas de las tareas que voy a ir desarrollando con mi equipo multiprofesional.

He de decir que aun me quedan muchas por descubrir, tal y como me ha comentado mi tutor de prácticas del centro. Pues, al ser mi tutor el secretario del centro y a la vez, miembro del equipo de orientación y profesor de pedagogía terapéutica, va dando tumbos a menudo de una tarea a otra según lo que va siendo necesario, variando en sus funciones enormemente. Por eso mismo quizás, mi lista no sea tan precisa, pues lo mismo estoy ayudando a preparar el desayuno andaluz con el AMPA, que estoy ayudando a despejarse a una alumna que esta muy agobiada en clase o ayudando a un alumno a escribir una carta de disculpa a un profesor que le ha puesto un parte.

He de destacar además que, he percibido que esta variedad de funciones desempeñadas por mi tutor, son en parte a causa del curriulum oculto que posee el centro y que promueve con esmero mi tutor. Allí se presta especial atención a absolutamente todos los alumnos y su bienestar, lo cual hace que se pase más tiempo con ellos, desarrollando tareas quizás no tan fáciles de plasmar en un papel, sobre todo de atención y acompañamiento al alumnado (aunque sean solo 5 minutos en un pasillo).

Voy a desempeñar funciones principalmente en coordinación con el orientador del centro (Jose Miguel) y el secretario, miembro del equpipo de orientación y profesor de PT (mi tutor académico del centro).

Acompañare al orientador en algunas ocasiones, dentro de sus tareas a desempeñar en el instituto encontramos:

-          Acción tutorial (donde es fundamental el seguimiento individual al alumnado); el cual se realiza tutorías de clase individuales y administrativas, coordinación del profesorados, información a los padres a través de reuniones conjuntas o individuales, diseño de programas de técnicas de estudio, hábitos de vida saludables, educación en valores…

 

-          Orientación académica vocacional y profesional (donde lo fundamental es fomentar que el alumnado tome las decisiones más ajustadas y realistas a través de información en grupo o de manera individual). Realizando también programas de orientación.

 

-          Asesoramiento. Mediante el cual se asesora a alumnos, profesores y padres, acerca de los asuntos pedagógicos, psicológicos, evolutivos, desarrollo de la pubertad, adolescencia, cambios, negociaciones, amigos, límites...

 

-          Atención a la diversidad (DÓNDE DESEMPEÑARÉ EL TRABAJO FUNDAMENTAL CON MI TUTOR ACADÉMICO EN SU FUNCION DE PT)

Aquí la función principal es procurar la inclusión del alumnado en las mejores condiciones posibles. Alumnado con dificultades de carácter permanente o transitorio. Proporcionándole los mejores recursos. Tomándose medidas generales o específicas. Tratando a alumnos con ciertas necesidades:

 Dentro de las NEAE (necesidades específicas de apoyo educativo) encontramos:

·         DEA: dislexia, disortografia, déficit de atención, discalculia

·         NEE: atención a casos de TDH, trastornos específicos de la lengua (TEL), trastorno del espectro autista (TEA) dificultades visuales, auditivas, enfermedades raras y crónicas...

·         Altas capacidades: trastorno complejos y simples, superdotación intelectual...

·         Compensatoria: alumnos que a lo largo de su escolarización han ido teniendo unas circunstancias extraordinarias y necesitan ayuda por ejemplo una alumna que faltó mucho a clase y está atrasada o por ejemplo un alumno que viene de Marruecos) 

Como bien comenta mi tutor académico del centro, voy a conocer las tripas de un instituto, por lo que ya estoy conociendo otras funciones más bien administrativas, dentro de su función de secretario. Al igual que tendré acceso de primera mano a reuniones con los tutores a las reuniones de departamento, al conocimiento, modificación y revisión de los informes de evaluación psicopedagógica, a la revisión de pagos pendientes y asientos económicos...

Es cierto así que cada día realizo cosas muy distintas y sé que me queda mucho por descubrir que aún no me he topado ni me ha podido contar mi tutor, pues aquello es un no parar. No obstante, me siento muy bien por el dinamismo y aprendizaje continuo que estoy viviendo dentro de todos los ambitos de trabajo que estoy conociendo y espero seguir haciendolo. 

Un saludo👐👐😄