Esta última sesión de videoconferencia del grupo 2 ha tenido lugar el jueves 7 de abril a las 15:45, a la cual ha podido asistir el grupo al completo. Para el desarrollo de la sesión se preparó el siguiente orden del día, a través del cuál se quería conseguir que cada persona hiciese una valoración global de las prácticas y de su satisfacción personal:
Qué es lo que más te ha gustado de las prácticas (puede ser una tarea concreta, algún conocimiento o competencia adquirida, alguna experiencia en concreto, etc.).
Qué te hubiera gustado hacer que no has podido o qué has echado en falta (tanto por parte del centro y tutor profesional como por parte de la Universidad o tutores académicos).
Valoración general de las prácticas en el centro y de la metodología seguida por los tutores académicos.
Además, se les quería recordar a las personas de tercero que si quieren continuar con la metodología del blog podían solicitarlo para el próximo curso.
La sesión comenzó un cuarto de hora más tarde por problemas técnicos con la plataforma (no dejaba a Soledad grabar la sesión), pero después de comenzar a grabar no hubo más incidentes.
Soledad estuvo unos 25 minutos hablando con el grupo sobre sus impresiones generales de la metodología seguida, así como sugerencias sobre la misma. Algunas de las ideas recogidas son:
Organizar los grupos de mentoría por turnos de mañana o tarde para facilitar reuniones por videoconferencia.
Organizar reuniones con alumnado de segundo, gente de cuarto y tutores académicos que sigan esta metodología, para compartir experiencias en los diferentes tipos de prácticas y centros, funciones que hemos hecho, tareas, así como para aclarar dudas sobre las prácticas.
Hacer un resumen en el blog de las experiencias en los diferentes centros y dar acceso al blog a estudiantes de segundo.
Por otro lado, tanto la metodología seguida como las reuniones por videoconferencia son bien valoradas por la totalidad del grupo 2, ya que han sido de ayuda para conocer otros centros de prácticas, experiencias y para preguntar dudas.
En cuanto a la experiencia vivida en las prácticas, hay quienes han vivido una experiencia muy gratificante y enriquecedora, ya que han podido adquirir conocimientos nuevos y aplicar los ya conocidos. Por otro lado, también hay varias personas cuya experiencia no ha sido tan enriquecedora, ya sea porque no ha podido participar en todos los procesos que quería dentro de la entidad o porque simplemente no han sido lo que esperaban. Igualmente, este segundo grupo ha encontrado positivo aprender todo lo que han podido y descubrir lo que no les gusta.
En general, lo que más positivamente ha valorado el grupo ha sido poder crear recursos y materiales con los que han podido aprender a la vez que aplicaban lo aprendido en el grado, así como poder ser partícipe de tareas que verdaderamente son de utilidad para los usuarios o la entidad, además de haber podido estar en contacto directo con los aprendices.
Por otro lado, aquello que han valorado más negativamente ha sido realizar tareas que no tienen que ver con la Pedagogía y no haber podido participar en todos los procesos
Finalmente, algunas personas de tercero también han aprovechado la reunión y han preguntado sobre las asignaturas de cuarto y sobre posibles másteres, ya que también han mostrado interés por conocer sobre ellos.
Por todo ello, ha resultado una sesión muy participativa y gratificante para el cierre del periodo de prácticas y comienzo de una nueva etapa, tanto para las personas de tercero que ya piensan en sus posibles prácticas de cuarto como el alumnado de último curso, quien piensa ya en su futuro laboral.
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