Semana 06 (14/03-20/03): Evaluación

 Buenas a todos y a todas en nuestra 6º semana!!! Espero que sigáis disfrutando mucho de vuestras experiencias y que estéis aprovechando mucho el tiempo en vuestros centros. 

Esta semana toca hablar de la evaluación que se realiza en nuestro centro, y como yo no estoy en un colegio, sino en los Servicios Sociales de mi pueblo pues la evaluación no está igual de bien definida. No obstante, durante mi desempeño con mi tutora (que es Educadora Social), ella me ha mostrado los diferentes elementos que utiliza para poder evaluar a los/las menores con los que interviene. 

• En primer lugar, un elemento clave de evaluación es el registro SIMIA, unas hojas de notificación donde se recogen las posibles situaciones de riesgo y desamparo de los menores. Para empezar, se ponen los datos de la persona a la que se refiere. En segundo lugar hay diferentes clases de indicadores de riesgo y desprotección, tales como físicos (lesiones, quemadura, heridas, etc.), emocionales (retraso del desarrollo físico, cambios en el rendimiento escolar, sobreprotección, etc.), negligencia (escasa higiene, con hambre, ropa inadecuada, retraso en el desarrollo físico, etc.) y violencia sexual (obligatoriedad a mantener relaciones sexuales, petición de participación en un actividad sexual, dificultad al andar o sentarse, etc.). Después, se indica de quien se piensa o se conoce que es la persona que comete la desprotección (padre, madre, tutor, abuelo/a, tío/a,...). También se pueden añadir otras indicaciones recogidas sobre el caso. Por ultimo, hay que indicar la gravedad de la situación (grave, leve o moderada) y decir quién y dónde ha sido la fuente de detección. Esta forma de evaluar puede y debe ser utilizada por cualquier profesional que esté en contacto con menores (docentes, personal sanitario, policía. educadores sociales, psicólogos, orientadores, etc....), ya que es el modo de notificar las alertas y de que todos puedan conocer la situación que está sucediendo. 

• Otro de los instrumentos que se utiliza para evaluar una situación de riesgo con menores es el VALÓRAME, un documento donde se recogen indicadores que permiten clasificar la gravedad de las situaciones de riesgo, desprotección y desamparo. A continuación, os dejo un enlace para el documento de VALÓRAME, por si os interesa echarle un vistazo, así como un esquema que recoge los diferentes indicadores de este instrumento.PDF VALÓRAME

• Además de estos dos instrumentos, también se realizan constantes entrevistas tanto como con las familias como con los mismos menores, y se recogen los datos en un diario de campo. A veces, y si es necesario, también se hacen entrevistas a los profesores o a todas aquellas personas que pertenecen a su contexto. Cuando se realizan visitas a domicilios, se utiliza la observación, y la información se registra en el cuaderno de campo. 

Espero que este post haya podido responder con claridad a lo pedido. Que tengáis una linda semana!!! 💕💕