Buenas a todos una semana más!! Espero que estéis disfrutando al máximo esta etapa y estéis aprendiendo tanto como lo estamos haciendo Lidia y yo.
Como bien he dicho en el anterior post, Lidia y yo hacemos juntas las prácticas en el CEIP Profesor Tierno Galván en Utrera.
En esta entrada vamos a hablaros sobre el equipo multidisciplinar de nuestro centro, nos repartiremos la información para que sea más ameno y os resulte más fácil de leerlo.
A continuación, voy a pasar a explicar un poco los proyectos que se llevarán a cabo a lo largo del curso escolar.
El proyecto educativo constituye las señas de identidad del centro docente y expresa la educación que desea y va a desarrollar en unas condiciones concretas, por lo que deberá contemplar los valores, los objetivos y las prioridades de actuación, no limitándose sólo a los aspectos curriculares, sino también a aquellos otros que, desde un punto de vista cultural, hacen del centro un elemento dinamizador de la zona donde está ubicado.
Se llevan a cabo muchos talleres por el bien de los alumnos y alumnas, como son la semana de la fruta, es decir, se reparte dos piezas de fruta por niño y niña en la hora del recreo para así fomentar una alimentación saludable.
También se realiza el plan de acompañamiento, esto quiere decir que algunos alumnos y alumnas vienen con sus padres y madres al centro por las tardes para así mejorar los hábitos educativos necesarios.
El proyecto de gestión de las escuelas infantiles de segundo ciclo, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y primaria y de los centros públicos específicos de educación especial recogerá la ordenación y utilización de los recursos del centro, tanto materiales como humanos.
Buenas Maria Eugenia, acabo de leer tu entrada y la verdad que me parece muy interesante el proyecto educativo que se lleva a cabo en el centro, referente al taller de fruta creo que es una manera activa de potenciar en los niños/as que sean asiduos a comer fruta.
ResponderEliminarTambién me da muchísima curiosidad como se lleva a cabo ese plan de acompañamiento, no había escuchado nunca hablar de ello, pero por lo que he leído tiene que estar muy bien, desde mi punto de vista pienso que los niños/as deben trabajar con sus familias las áreas educativas que se dan en el colegio para así fortalecer y reforzar con ellos las materiales que se lleven a cabo en clase.
Gracias a estas experiencias se aprenden cosas que ni sabia que se podía llevar a acabo, espero que os este yendo tanto a ti como a Lidia genial😊
Hola María Eugenia, gracias por la información facilitada pero necesitamos saber quien son las personas que están al frente del equipo multidisciplinar de vuestro centro y quienes son los coordinadores de los talleres y del plan de acompañamiento. Un saludo y buena semana de prácticas, Margarita
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