jueves, 24 de febrero de 2022

Semana 03 (21/02-27/02): Equipo multiprofesional

¡Buenas chic@s!👋Me paso por aquí para comentaros la labor realizada por el equipo multiprofesional con el que colaboro en el CEIP Europa. En mi caso, estoy realizando mis intervenciones tanto con el Equipo Directivo como con el Equipo de Orientación Educativa, el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica y el Equipo de Logopedia.

En primer lugar, teniendo en cuenta al Equipo Directivo, trabajan de forma coordinada en el desempeño de las funciones que tienen encomendadas, conforme a las instrucciones de la persona que ocupa la dirección y a las funciones específicas legalmente establecidas. Está compuesto por la dirección, la jefatura de estudios y la secretaría.

En segundo lugar, en cuanto al Equipo de Orientación Educativa, cuya persona responsable es el orientador del centro, M.N.P, podemos decir que entre sus funciones se encuentran:

→ Plan de acción tutorial: diseño de programas de tutorías, en colaboración con los tutores y tutoras.

→ Orientación académica y profesional a nivel grupal: procesos de orientación que se desarrollan durante la etapa de Educación Primaria, poniendo un especial énfasis en el análisis de posibles necesidades de los alumnos antes de iniciar su etapa en la Educación Secundaria.

→ Asesoramiento a la comunidad educativa en niveles de orientación, mediación y regulación de conflictos en ámbito escolar.

→ Evaluación psicopedagógica del alumnado según la normativa vigente.

En tercer lugar, con respecto al Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica, integrado por M.Á.P (secretaría del centro), los coordinadores de los ciclos, M.N.P y las pedagogas terapéuticas, A.N.A (directora del centro) y M.C.C (jefa de estudios del centro), debemos delimitar sus funciones:

→ Establecer directrices para elaboración de aspectos educativos del Plan de centro.

→  Fijar líneas generales de actuación pedagógica.

→ Cumplimiento y evaluación de aspectos educativos del Plan de centro.

→ Coordinar realización de actividades de perfeccionamiento del profesorado.

→ Establecer directrices generales en cuanto a programaciones didácticas.

En cuarto lugar, en consideración con el Equipo de Logopedia, entre las muchas labores realizadas en el centro educativo, podemos destacar:

→ Valoraciones iniciales dentro del ámbito de comunicación y lenguaje.

→  Llevar a cabo pruebas e informes logopédicos.

→ Detección de necesidades específicas relacionadas con el lenguaje.

→ Adquisición y elaboración de materiales específicos del área de comunicación y lenguaje.

Por último, si hablamos de las líneas de intervención (hay algunas más) en las que en principio me encuentro colaborando (y teniendo cuenta al alumnado de altas capacidades intelectuales): 

Atención a alumnos con necesidades educativas especiales: estos alumnos requieren de atención específica durante su escolarización. La atención se deriva en función de diferentes grados y capacidades personales (físico, psíquico, cognitivo y sensorial) y el equipo atiende a todas las necesidades educativas especiales presentadas (TEA, Asperge o Altas Capacidades, entre otras).

Adaptaciones curriculares y refuerzos educativos: se llevan a cabo una serie de adaptaciones significativas y no significativas, acompañadas de refuerzos educativos a través de diversos recursos para el alumnado que lo necesite.

Evaluación educativa: se trabaja para conocer la evolución de cada estudiante con el fin de adoptar medidas de refuerzo o compensación en caso necesario.

Evaluación psicopedagógica: se recogen, analizan y valoran las condiciones y necesidades del alumnado, la interacción con el contexto familiar y escolar y su competencia curricular.

Proyectos de innovación, investigación y mejora educativa: se establecen propuestas basadas en la coeducación, los hábitos saludables, cuidando el planeta (realizado por la alumna de prácticas), etc.

Dinamización sociocultural: se establecen diversas dinámicas socioculturales como: los talleres de teatro, los talleres de hábitos saludables junto con el huerto escolar, semana cultural, etc.

Si tenéis alguna pregunta, no dudéis en escribirme 😁

Espero que os vaya súper bien y estéis disfrutando, un saludo 💚

3 comentarios:

  1. Hola Marta, ¿el equipo de logopedia trabaja de forma paralela al departamento de orientación?. Por otro lado sería interesante saber quienes son los responsables de las líneas de intervención a las que aludes.
    Saludos

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  2. Hola Soledad, respondiendo a tu pregunta, puedo decirte que ambos equipos trabajan conjuntamente. Sin embargo, el orientador del centro solo acude al mismo los jueves, por lo que, la logopeda interviene de manera mas continua con el alumnado. Por otro lado, los responsables de las líneas de intervención quedan especificados dentro del Equipo de Coordinación Pedagógica "con respecto al Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica, integrado por M.Á.P (secretaría del centro), los coordinadores de los ciclos, M.N.P (orientador del centro) y las pedagogas terapéuticas, A.N.A (directora del centro) y M.C.C (jefa de estudios del centro)".

    Espero haber resuelto las dudas.

    Un saludo.

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