¡Hola a tod@s!
Esta semana os voy a presentar la
institución donde estoy realizando mis prácticas. Es un centro de educación
infantil y primaria denominado “C.E.I.P Lope de Rueda”. Este centro se
encuentra en la localidad de Sevilla, más concretamente en el barrio de parque
Alcosa. Dicho barrio cuenta con una
población de 23.185 habitantes. Se comenzó a construir en 1969 y fue inaugurado
oficialmente el 14 de julio de 1971. Cuenta con un total de 29 centros
educativos, numerosos parques, zonas deportivas y centro de salud.
El
C.E.I.P. “Lope de Rueda” está compuesto de tres edificios:
- Edificio central que alberga desde tercero a sexto de primaria. Tiene dos plantas. En la planta baja
están el comedor, la dirección y la biblioteca. Saliendo hacia la parte trasera
está el porche y el patio (este consta de pista y albero). Existe un total de
16 aulas.
- Edificio
rojo que alberga el segundo ciclo de
infantil con un total de 8 aulas y una sala de psicomotricidad. Además tienen su
propio patio. Dentro de las aulas se encuentra una zona de rincones y mesas
grandes para albergar a 8 niños por mesa.
- Edificio amarillo que alberga primero y segundo de primaria. Este tiene siete
aulas y un aula de psicomotricidad. Tiene un porche y patio propio.
(Todos estos edificios constan de un aula de PT)
Además,
este centro consta de una plantilla definitiva en un 80% con gran capacidad de
trabajo y participación. La directora
Alejandra Sánchez Almansa es mi tutora profesional y encargada, en mi caso, de
comunicarme los diferentes proyectos que junto al resto de compañeras en
prácticas (somos 4) debemos realizar.
Es
muy importante hablar del alumnado del centro. En algunos casos se observa
falta de hábitos de convivencia, especialmente en niños y niñas de familias desestructuradas.
Por otro lado, existe una gran diversidad en este centro, donde se ha normalizado la convivencia y los alumnos
procedentes de otras culturas se integran sin dificultad. Este centro tiene un
gran número de alumnado con N.E.A.E. por lo que se hace aún más necesario el
reforzamiento de la convivencia.
Por
otro lado, cabe destacar que existen actividades complementarias como son el
comedor y actividades extraescolares que se realizan por la tarde en el centro.
En
cuanto a las familias, existe una relación de cordialidad con los padres y
madres, con una A.M.P.A. muy participativa y que colabora en
todos los ámbitos posibles.
Con
respecto a los órganos de gobierno, participación y representación nos encontramos
con el claustro de profesores, el equipo directivo (director, jefe de estudio y
secretario), los equipos docentes, los equipos de ciclo (coordinadores de ciclo),
el equipo de orientación, el equipo técnico de coordinación pedagógica, las familias, el alumnado y algunas corporaciones locales.
A
la hora de planificar la actividad docente se tiene en cuenta:
- Grado de
consecución de los objetivos curriculares.
- Grado
cumplimiento de las actividades de orientación y tutoría.
- Grado
cumplimiento de las actividades extraescolares y complementarias.
- Validez del Plan
de Formación.
- Validez de los
programas del centro.
- Validez del Plan
de atención a la diversidad.
A
continuación, muestro en un horario las diferentes actividades realizadas por
el centro:
Por
último, tenemos la evaluación que en este centro tiene vital importancia. Esta
evaluación abarca todos los aspectos del centro tanto materiales, personales
como funcionales como pueden ser las instalaciones, la estructura organizativa
o la planificación educativa.
¡Esto es todo chic@s! Espero hayáis podido conocer un poquito más de mi centro de prácticas. Un saludo 😊
¡Hola Marina!
ResponderEliminarVeo que es un colegio bastante completo y que tiene bastante en cuenta a los alumnos y a sus necesidades, por lo que vuestra labor como pedagogas es primordial por lo que comentas en la entrada. Es genial que cuenten con vosotras para realizar los proyectos que el centro tiene en mente, estoy segura que aprenderás muchísimo.
Me alegro que estes disfrutando de estas prácticas, que siga todo así.
¡Un saludo!
¡Hola Miriam!Muchas gracias. Si, nos necesitan y eso hace que vaya más motivada todos los días a las prácticas porque sé que puedo ayudar y es muy gratificante. ¡Un saludo!
Eliminar¡Hola Marina!
ResponderEliminarMe alegra que estés tan bien. Por lo que veo, la convivencia es un aspecto que el centro debe trabajar y reforzar, ¿qué actuaciones lleva a cabo para ello?
Espero que disfrutes mucho. ¡Un saludo!
¡Hola Lucía! Pues estamos realizando diversos proyectos.Pero el que más responde al tema de la convivencia son los "recreos inclusivos".Tratamos de llevar a cabo una serie de dinámicas durante los recreos que faciliten la comunicación y el trabajo en equipo, aspectos fundamentales para la buena convivencia. Espero haya resuelto tu duda. Muchas gracias.¡Un saludo!
ResponderEliminarHola Marina. Muy buen análisis del centro. Da una visión de conjunto muy buena. Me alegro de que te encuentres bien en tus prácticas. Sigue así
ResponderEliminar¡Guau Marina, muy buen trabajo!
ResponderEliminarHas realizado una entrada muy completa, con detalles muy precisos, incluso has añadido un breve análisis del contexto, se puede apreciar la dedicación y ganas que tienes por aprender y la implicación que tienes con el centro.
Espero que estés aprendiendo mucho y que disfrutes de cada momento.
Gracias por compartir tus aprendizajes con nosotr@s.
Un saludo!